učiteľ – Púchov

Výnimoční učitelia Trenčianskeho kraja si prevzali plaketu J. A. Komenského

PUCHOV.IN — Wed, 28 Mar 2018 19:02:48 +0000

Dlhoročná pedagogická činnosť a dosiahnuté pracovné úspechy vo vzdelávacom procese mládeže rozhodli už po piatykrát o osobnostiach z oblasti školstva Trenčianskeho kraja, ktorých úsilie bolo odmenené významnou cenou. Plaketu Jana Amosa Komenského si z priestorov Galérie Miloša Alexandra Bazovského odnieslo 21 učiteľov. Slávnostné oceňovanie sa nieslo aj v spomienkovom duchu.

Pri príležitosti Dňa učiteľov, ktorý si pripomíname 28. marca, sa Trenčiansky samosprávny kraj v spolupráci s Okresným úradom v Trenčíne rozhodol odmeniť dlhoročné úsilie a úctyhodné výsledky práce s mládežou učiteľov pôsobiacich na území kraja. Cena Vynikajúci pedagóg Trenčianskeho kraja sa tento rok udeľovala už po piatykrát.

Učiteľ ako nositeľ hodnôt

Život každého žiaka už od útleho veku do veľkej miery ovplyvnia práve pedagógovia, s ktorými počas štúdia príde do kontaktu. Tí študentov a žiakov v školách nielen vzdelávajú a vychovávajú, ale do veľkej miery formujú ich názory a osobnosť, odstraňujú nedostatky, usmerňujú ich ďalší vývoj a veľakrát zastávajú aj rolu rodiča. Výsledky svojej náročnej a zodpovednej práce vidia v uplatnení svojich študentov v praxi a v reálnom živote.

O 10 najlepších učiteľoch rozhodla komisia, nominácie predkladali riaditelia škôl

Skutočnosť, že na území Trenčianskeho kraja pôsobí nespočetne veľa kvalitných učiteľov, potvrdzujú nielen rebríčky hodnotenia škôl, ale aj samotní absolventi. O tom, kto si v rámci piateho ročníka udeľovania cien prevezme plaketu Jana Amosa Komenského, rozhodovala komisia menovaná riaditeľom Úradu TSK.

Z celkového počtu 28 nominovaných členovia komisie vybrali 10 výnimočných osobností, ktoré už dlhé roky prispievajú k skvalitňovaniu vyučovacieho procesu na jednotlivých školách. Návrhy na ocenenie predkladali priamo riaditelia škôl, uznanie v podobe plakety si tí najlepší prevzali z rúk predsedu Trenčianskeho samosprávneho kraja Jaroslava Bašku a vedúcej Odboru školstva a kultúry Úradu TSK Daniely Hilčíkovej.

„Naši učitelia majú veľmi zodpovednú úlohu, formujú z detí budúcich lekárov, riaditeľov inštitúcií, možno budúcich vodcov našej krajiny. Za to si zaslúžia obdiv a úctu nielen počas tohto dňa. Za dôležitú v procese formovania žiakov tiež považujem aj podporu práce pedagógov zo strany rodičov,“ povedal trenčiansky župan s tým, že aj on si pamätá na učiteľa, ktorý do veľkej miery ovplyvnil práve jeho smerovanie.

Ďalších jedenásť pedagogických zamestnancov bolo ocenených prednostom Okresného úradu v Trenčíne Jozefom Stopkom. Cenu z jeho rúk si prevzali učitelia z materských, základných a špeciálnych škôl, ktoré sú v zriaďovateľskej pôsobnosti OÚ v Trenčíne. „Byť dobrým učiteľom neznamená iba systematickú prípravu a vzdelávanie, ale aj snahu vychovať a nasmerovať svojich žiakov na správnu cestu,“ doplnil prednosta.

Aj učiť treba s láskou

Ocenení pedagógovia sa zhodujú v tom, že ich práca síce nie je ľahká, no vidieť za sebou výsledky svojich žiakov im je zadosťučinením. „Za 60 rokov svojho života človek príde k určitému poznaniu a je vďačný za život, ktorý prežil. Som rád, že za ten čas som odovzdal svojim žiakom zo seba to najlepšie,“ povedal ocenený učiteľka Ivan Sadloň zo Základnej umeleckej školy v Púchove. „Táto cena pre mňa znamená ocenenie všetkých mojich kolegov, ktorí pristupujú k svojej práci veľmi zodpovedne,“ doplnil riaditeľ Centra voľného času v Partizánskom Pavol Horňan.

Pedagógovia stredných škôl v zriaďovateľskej pôsobnosti kraja ocenení plaketou Jána Amosa Komenského:

Danka Michalková (Gymnázium, Myjava) – in memoriam
Andrea Dúcka (Gymnázium J. Jesenského, Bánovce nad Bebravou)
Ladislav Matuška (Stredná priemyselná škola, Dubnica nad Váhom)
Alena Stopková (Stredná odborná škola, Pruské)
Miroslav Kuka (Gymnázium, Považská Bystrica)
Ján Švec (Spojená škola, Nováky)
Marta Števanková (Stredná odborná škola obchodu a služieb, Trenčín)
Pavol Hroško (Stredná odborná škola strojnícka, Považská Bystrica)
Jana Tesarčíková (Stredná umelecká škola, Trenčín)
Natália Šipošová (Gymnázium, Myjava)

Odišla do pedagogického neba

Jednou z ocenených bola aj Danka Michalková z Gymnázia v Myjave, ktorá si však už cenu z rúk predsedu TSK Jaroslava Bašku prevziať nestihla. Na pedagogickú dráhu nastúpila v roku 1983, neuveriteľných 20 rokov zastávala funkciu riaditeľky myjavského gymnázia.

Za celoživotné dielo a osobitý prínos v oblasti školstva jej bolo in memoriam udelené ocenenie Vynikajúci pedagóg Trenčianskeho kraja. „Mama bola skvelá učiteľka, svoju prácu vykonávala s radosťou a vždy sa veľmi tešila z úspechov, ktoré dosiahli jej žiaci. Bola prísna, no medzi žiakmi obľúbená. Určite by si túto cenu veľmi vážila,“ povedala pri preberaní ceny dcéra ocenenej. TSK gratuluje všetkým oceneným a ďakuje za to, čo robia pre vzdelávanie budúcich generácií.

Inklúzia, spolupráca a pomoc v ZŠ J.A. Komenského

PUCHOV.IN — Tue, 13 Mar 2018 19:53:38 +0000

My na ZŠ J.A. Komenského sa tento školský rok veľmi tešíme. Konečne po dlhom čase máme asistenta učiteľa, a nielen jedného.

Všetci sme veľmi nadšení, že pomocou projektov môžeme zlepšiť situáciu znevýhodnených žiakov v škole. Na našej škole sme mali špeciálneho pedagóga, ktorý však určite nestíhal pomáhať všetkým 31 integrovaným žiakom.

Tento školský rok sa to neuveriteľne zmenilo. Vďaka projektu ,,V základnej škole úspešnejší“ sme prijali do pracovného pomeru štyroch asistentov učiteľa a jednu špeciálnu pedagogičku. Rozvinuli sme spoluprácu aj s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny, kde vďaka projektu ,,Šanca pre mladých“ zamestnávame dvoch šikovných mladých ľudí. A aby sa nám nemálilo, konečne sme dostali financie na pozíciu asistent učiteľa aj z Ministerstva školstva, vedy, kultúry a športu SR.

Keď to zhrniem, na našej škole máme sedem asistentov učiteľa a dve špeciálne pedagogičky. Najskôr sa nám naskytla otázka: ,,Čo budú robiť, naplníme im úväzok prácou?“

Úlohy a pozície sme však úspešne rozdelili, asistenti sú delegovaní do tried so žiakmi zdravotne znevýhodnenými a veľmi aktívne s nimi spolupracujú.

Je úžasné vidieť žiakov ako sa tešia na spoluprácu a je príjemné počuť ako asistentov práca s deťmi baví a vedia pomenovať ich silné a slabé stránky.

Na tieto pozície sme prijali pracovitých, mladých ľudí, ktorých práca s deťmi neuveriteľne baví. Zapájajú sa aj do mnohých aktivít školy. Využívame ich poznatky a skúsenosti. Nedá mi nespomenúť, že na pozícii asistenta z Úradu práce máme kvalifikovaného historika, ktorý si svojimi poznatkami a vedomosťami neskutočne získal žiakov.

Keď sa niekto spýta čo robí asistent učiteľa, je potrebná táto pozícia? Jednoznačne tvrdím, že je to po začiatočných skúsenostiach pozícia dôležitá, sú nápomocní, kreatívni a ich práca je veľkou pomocou celému nášmu kolektívu.

Milí naši noví kolegovia, veľmi Vám fandím, držím palce a verím, že entuziazmus, ktorý teraz vo Vás vidím, tak skoro nevyprchá. Držím palce!

Miroslava Lapšová

Všetky štyri púchovské školy budú môcť mať nových asistentov učiteľa a špeciálnych pedagógov

PUIN — Tue, 30 Jan 2018 05:30:23 +0000

V novom roku 2018 by mali byť v zborovniach štyroch mestských základných škôl v Púchove o niečo živšie. Všetky štyri totiž uspeli so svojim projektmi v rámci eurofondovej výzvy „V základnej škole úspešnejší“ a najbližšie tri roky tak môžu využívať služby nových špeciálnych pedagógov, školských psychológov a asistentov učiteľa. 95 percent nákladov je krytých nenávratným finančným príspevkov z európskeho sociálneho fondu, zvyšných 5 percent pokrýva púchovská samospráva ako zriaďovateľ základných škôl.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR vyčlenilo na podporu projektov zvyšujúcich inkluzívnosť vzdelávania v základných školách sumu 50 miliónov eur. Tie sa mohli v priebehu vlaňajška uchádzať o nenávratný finančný príspevok na túto oblasť v rámci výzvy „V základnej škole úspešnejší“ financovanej z Operačného programu Ľudské zdroje (prioritná os Vzdelávanie).

Základné školy môžu tieto finančné prostriedky využiť na vytvorenie pracovných miest pre asistentov učiteľa, pedagogických asistentov či inkluzívny tím (špeciálny pedagóg, školský psychológ, sociálny pedagóg). Títo špecialisti môžu pomôcť pri aktivitách prispievajúcich k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese či zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov základných škôl vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Výzva bola otvorená až do vyčerpania alokovanej čiastky, pričom prvé hodnotiace kolo sa uzatváralo 22. marca 2017 a druhé o dva mesiace neskôr. Pôvodne sa do výzvy prihlásili dve školy z Púchova – ZŠ Gorazdova sa uchádzala o nenávratný finančný príspevok vo výške 245 tisíc eur na 5 asistentov, jedného školského psychológa a jedného sociálneho pedagóga.

O niečo menej pracovných miest plánovala vytvoriť ZŠ J. A. Komenského, ktorá sa uchádzala o sumu 200 000 eur na štyroch asistentov, jedného školského psychológa a špeciálneho pedagóga s polovičným úväzkom. Následne sa však do výzvy zapojili aj zvyšné dve púchovské školy – ZŠ Mládežnícka sa uchádzala o príspevok 252 tisíc eur, ktorý by pokrýval 7 pracovných miest (5 asistentov, 1 školský psychológ a 1 sociálny pedagóg) a ZŠ s MŠ Slovanská požiadala o najnižší príspevok vo výške 114 120 eur na vykrytie miezd dvoch asistentov učiteľa a jedného špeciálneho pedagóga.

Mestské zastupiteľstvo muselo najprv rozhodnúť o finančnej spoluúčasti vo výške 5 percent opráv- nených výdavkov na celé trojročné obdobie realizácie projektu. Stalo sa tak jednomyseľným hlasovaním ešte vo februári minulého roka, a tak všetky štyri projekty mohli byť posunuté do boja o časť z 50-miliónového koláča. Prvé hodnotiace kolo na púchovskej radnici síce premeškali, ale v priebehu apríla boli žiadosti o nenávratný finančný príspevok s projektmi doručené na ministerstvo školstva a ostávalo už len čakať. Čakalo sa do septembra – všetky štyri žiadosti boli schválené a finančné príspevky odklepnuté.

Cieľom aktivity zameranej na činnosť asistentov učiteľa bude utváranie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom na uplatňovanie rovnakého prístupu ku vzdelaniu a zlepšenie školských výsledkov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potreba- mi, ktoré sa budú na konci projektu overovať pomocou výsledkov žiakov, klasifikáciou žiakov. Žiaci sa budú klasicky hodnotiť známkovaním, uvedené činnosti budú zároveň aj výstupom aktivity.

Asistenti učiteľa budú priamou činnosťou pomáhať žiakom: názorným príkladom, kompenzačnými pomôckami, orientáciou na mape, sledovaním správnosti postupu riešenia pri samostatných prácach a pod. Zároveň budú nápomocní učiteľovi pri tvorbe a zostavovaní zjednodušených zadaní na riešenie, zostavovanie kontrolných prác do podoby testu, pomoc pri tvorbe alternatívnych materiálov určených na overovanie vedomostí, diktovanie diktátov mimo ostatných žiakov.

Na ZŠ Gorazdova i ZŠ Mládežnícka by mal v rámci projektu pribudnúť aj školský psychológ. Školský psychológ bude poskytovať odborné psychologicko – edukačné služby žiakom, rodičom, pedagógom a ďalším pedagogickým zamestnancom na rozvíjanie ich zdravého osobnostného rozvoja a psychického zdravia využitím moderných foriem a metód identifikačno-diagnostickej, konzultačno-poradenskej, nápravnokorektívnej a preventívnej práce.

Psychologické služby bude poskytovať individuálne, skupinovo i hromadne, priamo, v bezprostrednom styku so žiakom alebo sprostredkovane prostredníctvom pedagógov, výchovných poradcov, rodičov, vychovávateľov. Všetky štyri základné školy použijú finančný príspevok na úhradu nákladov spojenú s činnosťou špeciálneho pedagóga.

Ako prví odštartovali projekt na ZŠ J. A. Komenského. U riaditeľky Miroslavy Lapšovej sme zisťovali, či sa im už podarilo personálne zabezpečiť celý projekt. „Realizácia projektu začala na našej škole ešte v decembri prijatím štyroch asistentov do pracovného pomeru. Dvaja z nich u nás nepracovali, dvaja áno – jedna ako vychovávateľka na polovičný úväzok a druhá ako asistent učiteľa v minulom školskom roku. Okrem toho máme na pozícii „asistent učiteľa“ zamestnaných ešte dvoch mužov v rámci spolupráce s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny cez projekt „Šanca pre mladých“. Podľa projektu máme ešte prijať jedného človeka na pozíciu „špeciálny pedagóg“, pričom toto miesto plánujem obsadiť od 1. februára 2018,“ popísala nás personálne detaily projektu riaditeľka ZŠ J. A. Komenského Miroslava Lapšová.

Podľa jej slov bude pre 31 integrovaných detí pracovať dovedna 7 asistentov učiteľov a dvaja špeciálni pedagógovia, keďže jedného už dnes škola financuje z vlastných zdrojov.

Rado Varga