Zrekonštruované boli strechy na dvoch pavilónoch, trieskové hospodárstvo a nádvorie za starou dielňou a pribudlo nové multifunkčné ihrisko. Najnovšie svojich budúcich študentov láka aj úplne novou dielňou praktického vyučovania, ktorej vybavenie by im mohla závidieť nejedna firma.

„Táto škola je jednotkou v systéme duálneho vzdelávania, preto som rád, že pokračuje v tradícii, ktorú má, a spolupracuje s firmami z Považskej Bystrice a okolia. Tento projekt je v hodnote 2,7 mil. eur, z toho 600 tis. eur financuje Trenčianska župa, zvyšok je príspevok z eurofondov,“ vysvetlil trenčiansky župan Jaroslav Baška. Okrem rekonštrukcie dielne praktického vyučovania so zázemím sa vďaka projektu, ktorý župa stihla zrealizovať za jeden rok, vynovilo aj ich vybavenie, pribudlo 10 univerzálnych sústruhov, 5 CNC sústruhov a 5 CNC frézovačiek, ale aj 10 frézovačiek s príslušenstvom a pásový schodolez.
Špičkovým technickým vybavením tak škola láka nielen nových žiakov, ale aj ďalších partnerov duálneho vzdelávania. „Momentálne spolupracujeme so 14 firmami a rokovania máme rozbehnuté s ďalšími šiestimi. V systéme duálneho vzdelávanie je zapojených 245 z celkom 569 žiakov školy,“ prezradil riaditeľ školy Štefan Capák. Za posledné roky presiahli investície do školy 3,8 mil. eur.

Komisia navštívila SOŠ strojnícku v Považskej Bystrici v rámci projektu HOM – Hodnotenie, odmeňovanie, motivácia, postavenom na základoch metódy peer review. Označila ju za jednu z najlepších škôl v kraji.

Odborníčky zo Štátneho inštitútu odborného vzdelávania a pedagogičky z dvoch ďalších krajských škôl vyzdvihli na škole príjemnú, partnerskú atmosféru. Zamerali sa na odbor mechanik – nastavovač v systéme školskom aj v systéme duálneho vzdelávania. Tento odbor je, čo sa počtu žiakov týka, najviac zastúpený nielen v rámci školy, ale i celého kraja. Cieľom bolo zistiť, prečo absolventi duálu po skončení vzdelávania neostávajú pracovať u zamestnávateľa. Hodnotiteľky si všímali činnosť žiakov, majstrov, zamestnávateľov aj inštruktorov duálneho vzdelávania v škole či priamo na pracovisku u duálnych partnerov.
„Ceníme si, že škola je vynikajúco prepojená na potreby trhu práce v regióne aj na nové trendy,“ pochválila Štefánia Hrivňáková zo ŠIOV. „So zamestnávateľmi sa pravidelne stretávame a konzultujeme požiadavky na inovácie a nové technológie. Tie potom zapracovávame do školských vzdelávacích programov a takouto spoluprácou vytvárame lepší profil absolventov,“ vysvetlil Peter Tamáši, zástupca pre praktické vyučovanie.

Otváranie škôl bude pokračovať. Od budúceho pondelka 19. apríla 2021 sa môžu vrátiť k prezenčnej forme výučby aj žiaci ôsmych a deviatych ročníkov zo základných škôl mimo čiernych okresov. O týždeň nato – od 26. apríla sa celé školstvo prepne do „regionálneho Covid automatu“. V okresoch s najlepšou epidemiologickou situáciou tak budú môcť nastúpiť do tried všetci žiaci základných a stredných škôl.

Od pondelka 19. apríla 2021 budú môcť nastúpiť na prezenčnú výučbu okrem žiakov doposiaľ otvorených škôl aj ôsmaci a deviataci zo základných škôl mimo čiernych okresov (podľa Covid automatu Ministerstva zdravotníctva SR). Účasť na vyučovaní bude štandardne podmienená pretestovaním zákonného zástupcu a testuje sa tiež žiak na 2. stupni ZŠ. Naďalej platí, že v prípade nákazy môže riaditeľ so súhlasom zriaďovateľa alebo RÚVZ zatvoriť školu alebo triedu, kde sa objaví pozitívny prípad tak, ako to stanovuje Covid školský semafor.

O dva týždne neskôr – od 26. apríla 2021 sa celé školstvo prepne do „regionálneho Covid automatu“. V okresoch s priaznivou epidemiologickou situáciou tak bude možné otvoriť školy a školské zariadenia pre ďalšie kategórie detí a žiakov.

Čierne okresy ostanú v režime, ktorý platil plošne doposiaľ, teda do 11. apríla 2021 (otvorené v nich budú v zásade len materské školy, 1. stupeň ZŠ či stredné zdravotnícke školy a ostane tiež možnosť prezenčnej výučbu v malých skupinách 5 + 1).

V bordových okresoch (3. stupeň varovania) budú nad rámec už otvorených škôl a školských zariadení v čiernych okresoch otvorené aj 8. a 9. ročníky ZŠ, poradenské centrá a tiež centrá voľného času a jazykové školy pre individuálnu výučbu.

V červených okresoch (2. stupeň varovania) bude otvorený aj celý 2. stupeň ZŠ a tiež prvé štyri ročníky 8-ročných gymnázií, ktoré zodpovedajú 2. stupňu ZŠ.

V ružových okresoch (1. stupeň varovania) budú otvorené aj stredné školy, jazykové školy, centrá voľného času a ZUŠ pre skupinovú výučbu.

Farbu okresov ohlasuje Ministerstvo zdravotníctva SR podľa vývoja epidemiologickej situácie vždy v utorok a platí od ďalšieho týždňa. Pre uľahčenie bude aktuálne farby okresov aj farby okresov pre nasledujúci týždeň v prehľadných mapách zverejňovať aj ministerstvo školstva v stredu na svojom webe

Covid automat pre školy a školské zariadenia TU

Trenčiansky samosprávny kraj sa na prechod žiakov z dištančného na prezenčné vzdelávanie pripravil s predstihom. Stredné školy vo svojej pôsobnosti dnes otvoril v šiestich z deviatich okresov.

Končiace ročníky a žiaci stredných zdravotníckych škôl prešli od pondelka 8. februára 2021 na prezenčnú formu vyučovania v okresoch Púchov (3 školy), Považská Bystrica (6 škôl), Ilava (3 školy), Trenčín (6 škôl), Nové Mesto nad Váhom (4 školy) a Myjava (2 školy).

V okresoch Bánovce nad Bebravou, Prievidza a Partizánske na základe zlej epidemiologickej situácie zostalo zatvorených 11 škôl.

Testovanie žiakov, zákonných zástupcov a zamestnancov škôl kraj zabezpečil cez existujúce verejné mobilné odberové miesta, mobilné odberové miesta župných nemocníc aj školské MOM-ky pri Strednej zdravotníckej škole (SZŠ) C. Šimurkovej v Trenčíne a SZŠ v Považskej Bystrici.

Od zavedenia systému duálneho vzdelávania (SDV) na Slovensku v školskom roku 2015/2016 je Trenčiansky samosprávny kraj (TSK) lídrom v počte zapojených žiakov spomedzi všetkých vyšších územných celkov. Prvenstvo obhájil aj v tomto roku.

Priamo u zamestnávateľa praxuje v Trenčianskom kraji v aktuálnom školskom roku 1 347 študentov, čo je o takmer 90 žiakov viac ako v Košickom kraji. Pomyselnú najlepšiu trojicu dopĺňa Žilinský kraj.

V rámci SDV má Trenčiansky kraj najväčšie zastúpenie žiakov v 1. a 2. ročníku stredných škôl. „Veľmi nás teší, že aj v školskom roku 2020/2021 obhájil Trenčiansky samosprávny kraj pozíciu lídra v duálnom vzdelávaní. V porovnaní s minulým rokom vzrástol počet žiakov v duáli. Verím, že tento pozitívny trend bude pokračovať aj naďalej,“ povedala Eva Žernovičová, poverená riadením Odboru školstva a kultúry Úradu TSK.

Trenčiansky samosprávny kraj (TSK) v roku 2018 pokračoval v podpore tematického zážitkového vzdelávania na stredných školách vo svojej zriaďovateľskej pôsobnosti. Študenti župných stredných škôl tak mali možnosť načerpať nové vedomosti z oblasti histórie, prírodných vied a environmentalistiky.

O financie zo župnej pokladnice, ktoré boli určené na podporu tematického zážitkového vzdelávania, sa mohli stredné školy v zriaďovateľskej pôsobnosti Trenčianskeho samosprávneho kraja uchádzať do polovice augusta 2018.

„V stanovenom termíne prejavilo záujem o finančný príspevok 24 stredných škôl, ktoré spolu poslali 42 žiadostí na realizáciu akcií na podporu tematického zážitkového vzdelávania. Jedna škola mohla v príslušnom kalendárnom roku zrealizovať najviac dve takéto akcie. Maximálna finančná podpora na jednu akciu bola stanovená na 500 eur,“ priblížila podmienky výzvy vedúca Odboru školstva a kultúry Úradu TSK Daniela Hilčíkova s tým, že župa podporila tento rok exkurzie v sume za viac ako 20 000 eur.

Študenti SOŠ v Púchove v rámci zážitkového vzdelávania navštívili Fakultu environmentálnej a výrobnej techniky Technickej univerzity vo Zvolene, kde dostali možnosť zostrojiť si vlastného robota a naučiť sa ho ovládať pomocou mobilnej aplikácie.

„Druháci mechanici-mechatronici z našej školy si vyskúšali programovanie, využitie senzorov, motorov či mikroprocesorov na konštrukciu a riadenie robota. Fakulta environmentálnej a výrobnej techniky vo Zvolene sa aktívnym a tvorivým prístupom snaží u študentov vzbudiť záujem o technickú tvorbu, naučiť ich princípy tímovej spolupráce, navrhovať a realizovať vlastné riešenia. Podobnej akcie sa plánujeme zúčastniť aj budúci rok,“ uviedla riaditeľka SOŠ v Púchove Lenka Jancíková.

Okrem SOŠ Pruské, Gymnázia V. B. Nedožerského v Prievidzi, SOŠ v Púchove a Spojenej školy v Novákoch sa tematického zážitkového vzdelávania zúčastnili alebo ešte len zúčastnia aj žiaci ďalších stredných škôl v zriaďovateľskej pôsobnosti Trenčianskeho samosprávneho kraja.

V mesiaci marec sa o púchovských školách a pedagógoch písalo častejšie aj vďaka Dňu učiteľov. Pedagógom patrí naozaj veľká vďaka za výchovu a vzdelávanie mladej generácie. Osobitne si však zaslúži pozornosť púchovské stredné odborné školstvo, ktoré ovplyvňuje nielen výchovu mladých ale aj rast a profit regionálneho priemyslu. Áno, mesto Púchov bolo vždy na prvých priečkach slovenskej ekonomiky, lebo firmy mohli napredovať aj vďaka odborníkom s náležitým vzdelaním.

Dovoľte trochu histórie:

Pred sedemdesiatimi piatimi rokmi, teda v roku 1943 vznikla v Púchove Rolného škola práce. Prvými žiakmi bolo 33 mladých mužov, ktorí sa začali pripravovať pre vtedy rozvíjajúci sa odevný priemysel. V ďalších rokoch široké okolie poznalo túto školu ako Stredné odborné učilište odevné, či ako Stredná priemyselná škola odevná a pripravovala odborníkov pre firmu Makyta v Púchove aj v Bytči. Škola s vybudovaným areálom pri Bielej vode patrila medzi najväčšie. Veď napríklad v roku 1996 tu študovalo 892 žiakov.

O dvadsať rokov neskôr, v roku 1963 sa po prvý krát otvorili brány samostatného učňovského strediska, ktoré začalo pripravovať na budúce povolanie chlapcov pre púchovský závod na výrobu pneumatík. Stredné odborné učilište chemické vychovalo mnoho zamestnancov vtedajších Gumární 1. mája, Matadoru, či súčasného Continentalu.

A do tretice, v roku 1978 bola z Lednických Rovní do Púchova premiestnená Stredná priemyselná škola Dionýza Ilkoviča. Chemické laboratória v súčasnej reštaurácii Váh si mnohí ešte pamätáme. Škola patrila medzi najlepšie chemické školy na Slovensku.

Práve v tomto roku by všetky tri školy oslavovali okrúhle alebo polokrúhle výročie. Je preto na mieste si ich všetky tri pripomenúť a poďakovať všetkým pedagógom ale i študentom, ktorí za tieto roky šírili ich dobré meno.

Zmeny v spoločenskej situácii, zmeny v ekonomike, priemysle ale i v školstve spôsobili, že všetky tri školy sa postupne zlučovali a menili svoje sídla. Od roku 2005 pôsobí v Púchove Stredná odborná škola, ktorá sídli na ulici I. Krasku. Škola aj dnes vychováva odborníkov pre kľúčový priemysel v regióne ale samozrejme po novom. Zo všetkých troch pôvodných odborných škôl sme vybrali to najlepšie a inovovali sme jednotlivé odbory tak, aby sa aj v budúcnosti púchovský región radil medzi najvyspelejšie.

Pre školský rok 2018/2019 škola ponúka pre deviatakov tieto odbory:

Študijné, štvorročné odbory:

• Chemická informatika
• Styling a marketing
• Komerčný pracovník v doprave
• Mechanik mechatronik
• Mechanik nastavovač
• Operátor gumárskej a plastikárskej výroby- duálne vzdelávanie s podporou firmy Continental

Učebné, trojročné odbory:

• Krajčír- dámske odevy- duálne vzdelávanie s podporou firmy Makyta
• Mechanik opravár- stroje a zariadenia
• Elektromechanik- silnoprúdová technika

Lenka Jancikova

Pre žiaka je dôležité vybrať si takú strednú školu, pre ktorú má najlepšie študijné predpoklady a zároveň je po absolventoch takejto strednej školy dopyt na trhu práce. V súčasnosti medzi takéto školy patria hlavne stredné odborné školy zapojené v systéme duálneho vzdelávania.

Pomôcť plynulému a bezproblémovému prechodu absolventov SŠ do zamestnania má aj systém duálneho vzdelávania (SDV), ktorý vstúpi v školskom roku 2018/2019 do štvrtého roku svojej existencie. Duálne vzdelávanie spája teoretické štúdium žiakov v škole s praxou priamo u zamestnávateľa.

Prvé skúsenosti so SDV preukazujú, že žiaci, ktorí študujú v duáli, dosahujú lepšie výsledky i dochádzku oproti svojim rovesníkom. Vďaka praxi u zamestnávateľa majú študenti možnosť pracovať s modernými zariadeniami a novými technológiami v reálnom prostredí, získať podnikové štipendium a odmenu za produktívnu prácu. Pričom po skončení strednej školy sa navyše výrazne zvýši ich šanca uplatniť sa v danej firme, prípadne v inej firme podobného zamerania. „Vážim si, že žiaci majú o systém duálneho vzdelávania záujem. Svedčí to o ich cieľavedomosti pri príprave na budúce zamestnanie,“ povedal Trenčiansky župan Jaroslav Baška.

Trenčianska župa je na úrovni krajov v systéme duálneho vzdelávania dlhodobo lídrom. Do SDV je zapojených všetkých 20 stredných odborných škôl v zriaďovateľskej pôsobnosti Trenčianskeho samosprávneho kraja a približne 600 žiakov. „V nasledujúcom školskom roku 2018/2019 je pre súčasných deviatakov, ktorí sa rozhodujú pre duálne vzdelávanie, v Trenčianskom kraji ponuka na 484 učebných miest, čo je najviac zo všetkých krajov. Týchto 484 miest si medzi sebou podelilo 100 zamestnávateľov, ktorí majú k dispozícii 156 prevádzok s možnosťou praxe pre žiakov,“ povedala vedúca Oddelenia školstva, kultúry, mládeže a športu na Úrade TSK Eva Žernovičová. Trenčiansky samosprávny kraj by v prípade naplnenia ponúkaných učebných miest pre prvákov mohol mať v nasledujúcom školskom roku v SDV zapojených viac ako tisíc študentov.

Pre školský rok 2018/2019 sú v Trenčianskom kraji najžiadanejšie odbory mechanik nastavovač, požiadavka od zamestnávateľov je na 100 žiakov, nasleduje odbor mechanik – mechatronik s požiadavkou na 51 žiakov a odbor mechanik strojov a zariadení s požiadavkou na 29 žiakov. Za nimi nasleduje obrábač kovov a programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení. Kompletnú ponuku učebných miest na školský rok 2018/2019 aj so zoznamom jednotlivých zamestnávateľov, stredných škôl a kontaktov na nich, je k dispozícii v priloženom PDF súbore pod touto správou.

Národný projekt má prehĺbiť vzťah zamestnávateľov so strednými školami  a žiakmi

Začiatkom februára bol predstavený Národný projekt Duálne vzdelávanie a zvýšenie atraktivity a kvality odborného vzdelávania a prípravy (OVP), ktorý má prehĺbiť vzťah zamestnávateľov so strednými školami a žiakmi. Jeho realizátorom je Štátny inštitút odborného vzdelávania (ŠIOV). Cieľom tohto projektu je plošná implementácia SDV, prehĺbenie vzťahu zamestnávateľ – stredná škola – žiak, zvýšenie atraktivity a kvality OVP či príprava inštruktorov, majstrov a učiteľov.

Predstavený projekt potrvá do októbra 2020. V tomto období sa predpokladá celonárodné zapojenie až 12 000 žiakov do SDV, uzatvorenie 1 450 zmlúv so SOŠ, zaškolenie 700 inštruktorov a zriadenie ôsmich DUÁL POINT-ov. „Duál pointy sú informačné, implementačné a podporné regionálne kancelárie pre zavedenie SDV a overovanie spôsobilosti zamestnávateľa. Budú sprevádzať žiakov ZŠ a ich rodičov v celom procese vstupu žiaka ZŠ do SDV, pomáhať s výberom vhodného zamestnávateľa, vysvetľovať všetky atribúty SDV pre žiaka ZŠ, ako aj benefity, ktoré získa žiak zapojením sa do SDV,“ priblížila vedúca Odboru školstva na Úrade TSK Daniela Hilčíková.

Týždeň pred vianočnými prázdninami zorganizovalo púchovské Gymnázium pre svojich potenciálnych budúcich prvákov a ich rodičov Deň otvorených dverí. V utorok 13. decembra popoludní si cestu do gymnaziálnej budovy na Ulici 1. mája našlo niekoľko desiatok adeptov na gymnaziálne štúdium v budúcom školskom roku, kedy podobne ako v tom aktuálnom otvoria v rámci osemročného gymnázia dve triedy.

Návštevníci Dňa otvorených dverí absolvovali úvodné zoznámenie s riaditeľom školy Miroslavom Kubičárom a potom už v spoločnosti starších študentov prešli celou školou podľa vopred stanovenej trasy. Zastavili sa predovšetkým v odborných učebniach a mohli sledovať fyzikálne či chemické pokusy, zoznámili sa s pestrosťou cudzích jazykov, ktorých na gymnáziu vyučujú päť, zastaviť sa mohli aj v telocvični. Vo vestibule na nich čakalo aj občerstvenie.

Riaditeľa školy Miroslava Kubičára sme sa pýtali, či sa do začiatku školského roka 2017/2018 niečo v škole zmení. „Nemáme žiadne veľké zmeny vo vyučovacom procese. Chystáme rôzne stavebné úpravy – aktuálne prerábame laboratórium fyziky, chémie a biológie, budeme vymieňať vstupné dvere, máme uzavretú súťaž na výmenu strechy v budove bývalej škôlky. To všetko by malo byť do začiatku nového školského roka hotové.“

Keď sa Miroslav Kubičár hneď úvodnej vzorky potenciálnych adeptiek na gymnaziálne štúdium pýtal, k akému povolaniu smerujú, objavili sa odpovede psychologička či manažérka hotela. Ku gymnáziu sa však predsa len viac hodia lekár, učiteľ či ekonóm.

„Najdôležitejšie je vybrať si profesiu, ktorá je osobnostne človeku blízka, na čo má intelektuálne predpoklady, aj tie organizačné a predovšetkým oblasť, ktorá ho baví. Byť psychológom z donútenia nemá zmysel, rovnako ako nemá zmysel byť mechatronikom, ak nerozumiem danej profesii. Aj riadenie hotela je dobrá cesta,“ odpovedal nám Miroslav Kubičár.

Pre niektorých končiacich deviatakov je štúdium na gymnáziu jasnou voľbou, ale nájde sa aj veľa takých, ktorí si prihlášku podajú tak trošku z donútenia, keďže si nedokážu v tomto veku vybrať špecializovanú odbornú školu. Aj s takýmito žiakmi sa podľa Miroslava Kubičára dá dobre pracovať: „Neznamená to, že nie sú intelektuálne zdatní a nemali by predpoklady na vysokoškolské štúdium. Pred chvíľou tu sedeli chlapci – čistí jednotkári a zatiaľ nevedia, akú vysokú školu si vyberú. Majú štrnásť rokov a majú právo ešte nevedieť, čím budú. Nakoniec aj naši maturanti si podajú päť prihlášok a až by sa človek čudoval, o aké rôznorodé typy škôl ide. Často nejde o zmes úzko zviazaných technických fakúlt, ale jedna prihláška ide na humanitnú školu, druhá na psychológiu, tretia na techniku.“

Samotní deviataci boli zvedaví, aké sú kritériá prijatia na gymnázium. Miroslav Kubičár očakáva, že pri možnosti podať si prihlášku na dve rôzne školy dostanú tento rok 130 – 140 prihlášok, ale nie všetci sa prijímacieho pohovoru zúčastnia. Základným kritériom je prospech zo základnej školy, uchádzači, ktorí v testovaní žiakov 9. ročníka získajú v každom predmete najmenej 90 percent, budú v zmysle školského zákona prijímať automaticky.

Podľa Miroslava Kubičára by jednotkári a dvojkári nemali mať s prijatím problém. „Máme skúsenosti s tým, že výsledok zo základnej školy býva hodnoverný. Otázna je, zvlášť u chlapcov, trojka na základnej škole, ktorá by sa mohla zdať ako hraničné kritérium pre prijatie na gymnaziálne štúdium. My však máme prípady, keď sa z takýchto žiakov vyvinú naozaj životaschopní študenti, bez ohľadu na to, či si vyberú informatiku, medicínu alebo právo. Mnohokrát je to u nich v tom nižšom veku len taký osobnostný postoj, že nechcú byť označovaní za šprtov,“ dodáva Miroslav Kubičár.

Rado Varga